認知及療愈
2024-02-27
- 多元活動規劃：以桌遊、園藝及音樂等不同活動形式進行設計，提供多樣且具參與感的學習體驗。
- 多面向功能支持：活動內容分別從認知參與、感官刺激與動作參與，以及情緒與社會互動等面向，支持高齡者身心功能之維持。
- 循序與規律安排：透過循序漸進且具規律性的課程規劃，促進長者持續參與，建立穩定的生活節奏與參與動機。
- 互動與參與引導：在活動過程中鼓勵長者主動參與與互動交流，增進人際互動與情感支持。
- 自我效能與社會連結：藉由活動參與提升長者自我效能感與社會連結，強化社會支持網絡。
- 生活應用延伸：引導學員將活動學習經驗延伸至日常生活中，支持自主生活能力並提升整體生活品質。
